Beste Bildung von Anfang an
Beste Bildung von Anfang an! Das heißt für uns: Der frühkindlichen Bildung, also der Bildung vor der Einschulung, muss eine stärkere Bedeutung zukommen. Immer noch hängt der Bildungserfolg der Kinder viel zu sehr von ihrer sozialen Herkunft ab. Möglichst früh müssen die Eltern deswegen bei der Erziehung und Förderung ihrer Kinder Unterstützung finden.
Damit Bildung in Oberhausen möglichst früh beginnen kann, werden wir die Betreuungsplätze für die unter Dreijährigen weiter ausbauen. Zusammen mit flexiblen und am Bedarf der Eltern ausgerichteten Öffnungszeiten schaffen wir damit wichtige Voraussetzungen für die Vereinbarkeit von Familie und Berufstätigkeit.
Weiterhin werden wir den Ausbau der Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren mit einem umfassenden Angebot in den Bereichen Erziehungsberatung, Kinder- und Jugendhilfe, Wiedereinstieg in den Beruf nach der Elternphase sowie Gesundheitsvorsorge forcieren. Zu den neun bereits bestehenden und zertifizierten Einrichtungen werden in den nächsten Jahren weitere hinzukommen. Wir wollen eine flächendeckende Versorgung mit Angeboten und Netzwerken, die über die Familienzentren eröffnet werden. Vom Land erwarten wir, dass die Familienzentren finanziell deutlich besser ausgestattet werden.
Darüber hinaus werden wir werden wir eine gezielte - auch individuelle - Anpassung der Betreuungszeiten von Kindern im Elementar- und Primarbereich vornehmen, um den Oberhausener Eltern eine flexiblere Tagesplanung zu ermöglichen.
Um den Übergang von der Kindertageseinrichtung zur Grundschule möglichst reibungslos zu gestalten, muss die Kooperation zwischen den beiden Bildungseinrichtungen vor Ort ausgebaut und verbessert werden. Die Bildungsdokumentation, die für jedes Kind in einer Kindertageseinrichtung erstellt wird, halten wir für eine optimale Grundlage für eine individuelle Förderung der Grundschulkinder. Lebensbegleitende Bildungsdokumentationen erleichtern auch weitere Übergänge, wie den Übergang zur weiterführenden Schule.
Die Profilierung der frühkindlichen Bildung setzt eine Weiterqualifizierung der Erzieherinnen und Erzieher voraus. Die Verantwortung und Aufgabenvielfalt - von der Netzwerkarbeit im Stadtteil über gesundheitspräventive und familienunterstützende Angebote zu einer frühkindlichen Sprach- und Bildungskompetenz - brauchen gut ausgebildete Fachkräfte.
